В Казахстане сохраняется дефицит управленческих кадров в системе образования. Депутат Мажилиса Вера Ким заявила о системной проблеме в сфере управления школами,- передает Педагог-KZ со ссылкой на Мажилис Парламента РК.
Депутат привела данные Министерства просвещения. Согласно этим данным на 16 апреля в государственных школах остаются вакантными 454 должности директоров, что составляет 6,5% от общего числа школ.
"Фактически в каждой пятнадцатой школе отсутствует назначенный руководитель" - сказала депутат В. Ким.
Для сравнения: в международной практике уровень вакансий в 1–3% уже считается чувствительным, а показатель свыше 5% требует системных решений. В Казахстане этот уровень превышен.
Дефицит носит ярко выраженный территориальный характер. Из 454 вакансий 399 приходятся на сельские школы и 56 — на городские. Наиболее сложная ситуация наблюдается в Акмолинской области (63 вакансии), Северо-Казахстанской (56) и Карагандинской (49).
Как отметила Вера Ким, основными причинами низкой заинтересованности педагогов в управленческих должностях являются высокая ответственность при относительно низком уровне оплаты труда. Директора школ также неоднократно поднимали вопрос о доплатах за учёные степени и более объективной оценке их квалификации.
По мнению депутата, отсутствие руководителя напрямую влияет на качество управления школой, ослабляет педагогические коллективы и способствует углублению разрыва между городским и сельским образованием.
В этой связи она предложила усилить меры по привлечению и закреплению директоров в сельских школах, пересмотреть подходы к ротации управленческих кадров, повысить привлекательность должности директора, а также внедрить прозрачные и выполнимые критерии отбора и оценки.
Напомним, в статье "Что будет с директорами школ?" мы уже писали о том, что в СКО каждая десятая школа не имеет руководителя, а в Павлодарской области вакантны 70 директорских должностей.