Низкий уровень управленческих компетенций у директоров школ напрямую отражается на качестве образовательной системы и приводит к снижению корпоративной культуры внутри коллективов. В таких школах учащаются обращения педагогов в центральные органы, передает Педагог-KZ со ссылкой на Министерство просвещения.
На заседании под председательством министра просвещения и с участием руководителей областных управлений образования в том числе обсуждались вопросы корпоративной культуры в школах.
«Одним из ключевых факторов, напрямую влияющих на качество образования в школах, является дефицит отраслевых менеджеров и квалифицированных кадров. Недостаточные управленческие компетенции директоров школ напрямую отражаются на качестве образовательной системы и приводят к снижению корпоративной культуры внутри коллективов. В таких школах учащаются обращения педагогов в центральные органы», — отмечается в информации министерства.
Отметим, что в 2025 году только 21% кандидатов на должность школьного директора успешно прошли тестирование.
По итогам заседания Жулдыз Сулейменова дала руководителям управлений образования конкретные поручения с установлением сроков их исполнения.