В Астане состоялось расширенное заседание коллегии Министерство просвещения, на котором были определены ключевые направления развития системы образования, передает Педагог-KZ со ссылкой на primeminister.kz.
В заседании приняли участие заместитель Премьер-министра – Министр культуры и информации РК Аида Балаева, глава профильного ведомства Жулдыз Сулейменова, депутаты Парламента РК, вице-президент Национальной академии наук Аскар Жумадилдаев, а также руководители общественных организаций отрасли, руководители региональных управлений образования, директора школ и педагоги.
Открывая заседание коллегии, Аида Балаева подчеркнула, что образование – это крайне важное направление для любого человека и общества, отметив, что в проекте новой Конституции четко отражены значение и роль образования как ключевой ценности.
По поручению Главы государства принята концепция «Дети Казахстана», рассчитанная до 2030 года. Этот документ охватывает каждого ребенка и объединяет в единую систему ключевые государственные меры, касающиеся безопасности, качественного образования, здоровья, семьи и социальной защиты.
В ходе коллегии были отмечены достижения в сфере образования: Казахстан входит в число 10 стран мира с наибольшим количеством учащихся на душу населения. Вместе с тем рассмотрели и актуальные проблемы отрасли.
В первую очередь поставлена задача пересмотреть стратегию дошкольного и начального обучения, которая является основой всей системы образования. Отмечена необходимость адаптации школьных программ под особенности подрастающего поколения и требования времени, а также особого внимания к качеству педагогических кадров.
Акцент необходимо сделать на индивидуальном подходе, развивать у детей критическое мышление и навыки практического применения знаний.
Сегодня важно актуализировать подготовку педагогов в сфере технологий ИИ и обеспечить системную переподготовку действующих педагогов.
В этой связи поручено открыть факультеты искусственного интеллекта во всех профильных педагогических вузах.
Пересмотра требует система технического и профессионального образования. В частности, необходимо усовершенствование механизмов финансирования, системное изучение рынка труда и активное применение дуального обучения.
Особое внимание уделено инклюзивному образованию.
Поставлена задача создать все необходимые условия для обучения детей с особыми потребностями, открыть профильные кафедры, внедрить обязательные дисциплины по инклюзии и разработать программы переподготовки педагогов.
Министерству просвещения поручено в срочном порядке пересмотреть действующие подходы к отбору учебников, повысить качество их разработки и экспертизы.
Отдельно отмечена необходимость усиления воспитательной и идеологической работы, в основу которой должны быть заложены принципы Концепции внутренней политики, утвержденной Президентом.
В ходе заседания также был заслушан доклад Жулдыз Сулейменовой, в котором подведены итоги деятельности ведомства за 2025 год и представлены ключевые задачи и приоритеты на предстоящий период.