В детских музыкальных школах Казахстана массово уходят опытные педагоги после внедрения Единой кадровой системы (ЕКС), которая фактически урезала их ставки и создала технические барьеры для совместителей. Десятки детей уже остались без преподавателей, передает Педагог-KZ со ссылкой на uralskweek.kz.
По словам учителей, после запуска ЕКС стало невозможно установить нагрузку выше 27 педагогических часов в неделю, хотя фактический объём работы традиционно составляет 36–40 часов и включает методическую, концертную, организационную и воспитательную деятельность.
«Если я буду работать только на 27 часах, потеряю около 100 тысяч тенге», — отмечает педагог музыкальной школы в Уральске Анна Соломахина.
Одной из главных проблем стала невозможность привлечь совместителей — артистов театров, филармоний и домов культуры. Система не учитывает разницу между астрономическими часами (40 минут) и академическими (45 минут), что блокирует ставки и лишает школы квалифицированных преподавателей.
«На этой неделе из-за этого ушли около десяти опытных педагогов, дети остались без преподавателей», — добавляют учителя.
Кроме того, педагоги требуют изменить их формальный статус с «педагогов дополнительного образования» на «педагоги профессионально-ориентированного образования», что позволило бы выровнять оплату труда, закрепить надбавки и включить их в госпрограммы переподготовки и повышения квалификации.
Обращения в государственные органы пока не дали результатов: учителя получают лишь формальные ответы, не объясняющие ключевых проблем, связанных с расчётом нагрузки и учётом совместителей. После жалоб административное давление усилилось — стало фиксироваться время прихода и ухода, требоваться объяснительные и вводиться дисциплинарные меры без официальных приказов.
Профсоюз готовит встречу с директором и управлением образования для разбирательства. Педагоги подчёркивают, что конфликт не с администрацией школ, а с системными ошибками ЕКС: они требуют корректировки нормативов, восстановления ставок, допуска совместителей и справедливой тарификации всей фактической работы.
«Государство де-факто требует от нас больше, чем оплачивает», — резюмирует Анна Соломахина.